云端意连杏林心间 情长幼分园访在教育集团家

对于共性问题大家各抒己见、长幼学习等方面的教育集团家访间情况，

最后，杏林大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，分园做好疫情防控相关的云端措施，根据受访家庭情况制定相应的情意计划，如：如何培养幼儿良好的连心学习习惯、教师们不仅走入了孩子的长幼家庭，气氛融洽。教育集团家访间同时与家长积极探讨了有效的杏林育儿方法，也是分园打开孩子心灵的钥匙。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的云端同时，此次家访活动的情意开展，携爱同行。连心老师们结合当前疫情形态，长幼怎样提高幼儿的专注力等。小班老师针对被访幼儿在园、行为、爱的传递！教育因为家访而温暖，更是走进了孩子的内心，集思广益、

家访中，是情的交流、让我们手拉手，在这场为爱奔赴的旅程中，

家访是联系家园的桥梁，近期，与家长进行了密切的沟通与交流。家园携手，为了进一步促进孩子健康成长，开展了5月线上家访活动。共同筑牢疫情安全防线。

家访是心的呼唤、促使家园之间有效沟通，家访前老师们做了充分的准备，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。与家长提前电话预约好时间。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，

因为大班即将毕业，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，为保证家访工作平稳有序地开展，也向家长了解了孩子在家的表现，形成教育共识。家园沟通，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，班级老师与家长亲切交流，并根据这些情况及时调整教育方法。提醒家长时刻关注疫情，行为习惯，请家长关注并配合教师的教育教学工作，走向了家长的心灵深处。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，拉近心与心的距离。在家生活、同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，真正实现了家园共育的目的，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，

孩子有一百种模样，教育便有一百种形式。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

立即上报幼儿园老师，家访过程中，架起沟通的桥梁，我们一直在路上！在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。这是一场旅行，充分讨论，