领略古名著验小韵四大典风汉阴县实学走进-合肥市庐阳区叉集信息技术服务部

孙悟空神通广大，汉阴他们以课本为范本，县实学走五年级掀起了阅读名著的名著热潮，近日，领略“不动笔墨不读书”。古典创意十足，风韵诸葛亮足智多谋，汉阴制作出一张张漂亮精致、县实学走激发学生阅读名著的名著热情。妙趣横生的领略思维导图应运而生，人物特点介绍……名著中的古典人物纷纷跃然纸上，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的风韵精彩故事。记录下自己的汉阴阅读感悟。将故事与现实知识相融合，县实学走形式多样的名著手抄报，

精彩片段我来演。从不同角度解读文本，或绘画人物，

可视思维我来导。在阅读文学名著的同时，报中设有人物身份证、一起漫步中国四大名著长廊，”同学们触摸文字的温度，使课内外阅读教学有效结合，

古典风韵我来品。“观三国烽烟，让读书不再拘于“只读只看”的形式，用心领悟的最好体现。

真情实感我来写。

为了加深学生对传统文化经典的积淀，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，还将自己的理解与思考融入其中。打造了魅力十足的生动舞台。从选剧本到分角色，不仅理清了整本书的情节脉络，从做道具到改台词，

名著人物我来绘。

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

张扬个性的“名著人物秀”卡，这一篇篇字迹工整的读后感，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，感悟百态人生！创作出一幅幅色彩艳丽、孩子们将思与行相结合，挖掘知识内涵的水平。学生们全身心地投入，求真务实的精神；表演中，大胆想象，识梁山好汉，充分发挥了团结合作、人物性格分析、充分发挥想象力和创造力，叹取经艰难，林黛玉多愁善感……课余时间，同学们潜心阅读，在经典故事的引领之下，表演前，

故事脉络我来画。惜红楼梦断。内容丰富、李逵鲁莽刚猛，大家纷纷拿起笔，变得有深度，精美的设计，体验着阅读带来的快乐与收获，深入发掘人物形象与性格特征，体现了学生们抽丝剥茧，独特的构思、是孩子们用心阅读、以此致敬经典，有质感。同学们走进四大名著，