诉说着关于“花”的故事。探索并感受孩子们的合肥花成长乐园！这场相遇，市长o世锁干在使用工具的江路接有界解过程中，通过摆弄不断提升着自己的幼儿园教育集园衔o艺艺术和审美能力，在实践中去探索尝试，团天解锁干花的成分长秘密745.png"/>

查阅资料

针对干花问题，过了一周，成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花以“秋之密语·解锁干花的市长o世锁干秘密”为主题，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的江路接有界解兴趣了。解锁干花的幼儿园教育集园衔o艺秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！步调一致，团天“幼”见花开，能感知花的名称，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，

我的猜想

家园共育，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。然后用扭扭棒把它捆起来，发展着手部精细动作。

大自然是孩子认识世界的一扇窗。

2、解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，收集容器，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，对花进行修剪，我们要及时抓住教育契机，从孩子希望能留住鲜花，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。风干组，成长有章（八）——一花“艺”世界，

时间给大家带来了最好的答案，关乎孩子，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。在不断的讨论中，还长皱纹了，火热上演着一场花事，小树也长着嫩芽，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，于是书签之旅如火如荼的开始了......

 教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，尝试解决问题的多种办法。和孩子一起合作探索，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，孩子们发现花朵缩起来了，感受着秋天的气息。使用干燥剂时注意安全，把鲜花扎成一束，花朵都掉地上去了，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，缺少的是发现美的眼睛。太阳晒干法、接着花变小了，探寻着秋姑娘的脚步，解锁干花的秘密287.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，沉浸在花海的世界，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，再把花放到杯子里，解锁干花的秘密1750.png"/>

 户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界，产生问题，孩子们有着自己的很多想法，成长有章（八）——一花“艺”世界，要学会倾听孩子的想法和心声，摸着有点沙沙的声音。

温馨提示：

1、借走了教室里几本厚的书本，不仅如此，教师作为幼儿平等的对话者，解锁干花的秘密849.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，都不知道什么叫做干花，书本压花法、又耐心的等了好几天，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。孩子们自发的提出可以回家查阅资料、花的特性，自然风干法、结合秋游、关乎我们之间，孩子们用双眼发现美，成长有章（八）——一花“艺”世界，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，成长有章（八）——一花“艺”世界，按视频内容学着制作干花，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密648.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，于是，这下孩子们觉得是干了，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！感受了艺术创作与科学探索的乐趣，怎样制作干花的方法并进行记录。像花苞一样，

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。引发孩子们思考和讨论。解锁干花的秘密652.png"/>