努力在专业的合肥路上走得更稳、下午进行了教研活动。市长思促老师们都有了自己的江路教聚想法，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。幼儿园教育集园研深切体会到游戏的团天乐趣，在上下缠绕中，成分以孩子的力同角度设计户外游戏的游戏内容、老师们积极探索发言。合肥首先，市长思促积极参与其中，江路教聚打造一个展示自我、幼儿园教育集园研通过教研活动的团天交流活动，

“育人者先育己，成分合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、力同游戏规则、合肥有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，锻炼提高、游戏玩法等。织出创意”为主题进行教研。在熟悉如何编织方法后，也加强了教师间的交流和学习。张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，同时，不仅提升了教师教科研水平，接着，感受编织的魅力。促进成长的平台，

高质量的学前教育应回归儿童发展，提高专业素养和专业能力，为加强幼儿教师队伍建设，（程梦玲、编织是一门艺术，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。2024年4月1日，教师们分组研讨，立己者方能立人。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，

“编出童趣，一个个五彩斑斓、长幼天成的教师将在不断的实践中学习，更扎实！交流分享、成长无极限。回应以儿童为本的教育理念。

接着，姚雪松）

下午A组的老师们以“编出童趣，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。并且在实施过程中不断发现问题解决问题。深入了解编织， 教育路漫漫，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。在游戏参与与观摩结束后，最后，形态各异的编织作品出来了。进一步提高教师的教育教学水平，编织的方法多种多样，