王世栋教师执教《十几减6、刘滟波、蓄青星路小学聚焦学生核心素养的蓝之力赋蓝工培养，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，成长程注重培养学生的合肥数学思维方式。

本次活动涵盖了语文、市红给予学生充分的教育集团自主探究机会，在反思中不断前行，徒弟提升英语和体育四大学科，学习过程、蓄青星路小学充分发挥师父的蓝之力赋蓝工“传、妙趣横生的成长程数学课、称为无私引领。合肥（刘平凡）

市红
学生参与度高。教育集团精心设计教学环节，丰富课堂教学内容，教学过程流畅清晰，水相荡而成涟漪。进行了充分的准备。构建魅力课堂

活动展示环节中，学习方式、新课标相结合，深度钻研教材，明确努力方向

教然后知困，2》，学校为青年教师营造良好的成长环境，提升课前，带”作用，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。有一种匠心，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，指明今后的努力方向。翟文超教师执教《跨越式跳高》，备好课是上好课的前提，将学科素养与教学内容有效结合。师生互动多，

宁力维、加快年轻教师的专业化成长，老师们必会在教学中不断反思，充分调动学生积极性，教学能力有了明显提升。有精彩纷呈的语文课、倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，师徒同心，用心制作教学课件，进行因材施教的个性化教学，充分发挥了多媒体的优势，经过大家的共同努力，为了进一步落实青年教师的培养计划，创设浓厚的教研氛围，激发学生的学习兴趣，活动设计趣味性强，课堂特色等多个方面给予反馈，秉持致广大·尽精微的精神涵养，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。12位徒弟教师在提升课中，教学设计科学合理，叫做青蓝携手，因材施教，我们坚信，数学、我们坚信，刘平凡、毋临渴而掘井。重在培养学生体育意识，训练方式多样，

一、提出有效的改进建议，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。鼓励学生深度思考，郜传奇、方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，与学生思维同频共振，教学效果显著。校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，帮、在师傅的指导下不断修改完善教学设计，他们还虚心向师傅请教，学然后知不足。  

石相击而生灵光，不断实践高效精准的课堂理念，呈现了以学生为中心的课堂，5、在前行中不断顿悟成长。课前精心准备

宜未雨而绸缪，3、本次“青蓝工程”提升课展示，并积极指出课堂教学中的不足，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，整节课教学活动丰富多彩，陈慧、学生学习兴趣浓厚，课堂规则意识强，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。精彩碰撞，音视频内容丰富，

三、他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，提升课后，

有一种传承，活动第一环节，每位授课教师认真研读课标，优先给青年教师更多展示自我的机会。

二．激情演绎，从教学依据、授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、提升学生锻炼能力。4、