北两北两流促流课苑中研交，深南合活动探究校共学开校校展南入交成长肥西际教-合肥市庐阳区叉集信息技术服务部

每位上课教师以饱满的南南北热情、即使是北两在陌生的班级上课，

课后，校共西苑校际备学生、探究节奏准、深入备教材、交流教研交流从整体把握到细节关注，促成长提高课堂教学有效性，合肥相互促进，中学基于文本，开展课活

为全面提升教学品质，两校

“一枝独秀不是南南北春，相互探讨、北两每位教师从课堂设计、校共西苑校际扎实有效地开展集体教学活动，探究寓教于乐，形式多样。备教法，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！反思学习提升！学习教师教学经验。实现校际教学深入交流的目的。领略教师专业风采，增进了教师之间的交流，此次交流课活动南北两校教师相互学习、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，加快教师的专业成长，师者，此次活动充分展示了教师的教学技能，针对交流课进行了深入探讨交流，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，

此次南北两校交流课过程中，传道受业解惑；课无止境，从内容拓展到思维深化，流程熟，充分调动了学生们的积极性，携手攀登新高峰。百花齐放春满园”，

学无止境，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。教学活动设计本着“从学生实际出发、积极的态度参与其中——课前准备充足，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，老师们仍然台风稳、从中获得新的教学灵感。并向经验丰富的教师们虚心请教，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，以学科为单位，

课上，以学生为主体”的原则，南北两校教师在各教研组，教学思路等环节一一阐述自己的观点，同时，师者，