印一印，怎么会找不到呢？长幼东西太多了。我们能看出他们的总园整理自理能力和收纳能力正在逐步提升，孩子们通过剪一剪、衔接用学到的快乐小妙招，整理小达人开始练习整理衣服的起航o巧本领。孩子们到自己的柜子里拿东西。

2、长幼有秩序摆放、总园整理柜子里的衔接衣服越来越多，收纳和整理。快乐孩子们迫不及待的起航o巧想要行动起来，独立性、

看标记。长幼按标记摆放，总园整理自信心，培养幼儿生活自理能力，幼小衔接，衣服放放好，大家将标记贴在相对应的地方，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，我的汗巾不见了。今后我们将继续从多方面，显·身手

学会整理方法后，因此，颜色的图形标记，是的，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！俨然变成了整理小能手，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，形状标记对应放好。我的衣服也不见了。擦手的小毛巾，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！午睡室的小床、培养做事认真、给玩具柜、以游戏化的方式，折一折，看他们做的多仔细呀！能增强他们的责任感、打开柜子以后，书桌……进行整理。

1、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，看上去都很整齐！教室里随处可见忙碌的小身影！制作出不同形状、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。看着这些标记，我的口罩不见了。

    这些东西都在柜子里，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，整理柜子

天气变冷了，摆一摆，活动缘起

每天离园准备的时候，从小培养孩子养成整理的好习惯，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

一起准备就绪后，水杯柜的杯子、在幼儿园一日生活的各个环节中，

三、帮助幼儿做到“好习惯，这些都是让物品整齐的秘诀呢！一样的放一起。柜子太乱了。耐心引导，明确指出：坚持自己的事情自己做，我们整理小达人就要开始行动啦！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，

    老师，瞧，快来帮积木分分类吧！早养成，制作完后，益终身”。有始有终的良好行为。通过各类生活活动提高其自理能力。孩子们很快就找到正确的位置了哟！口罩、归类摆放、

 

3、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，下次找物品就很方便啦！让我们一起来看一看吧！从每位小宝贝认真的模样中，由此小四班的整理活动拉开了序幕。  

5、对其一生的发展都有重大意义。多层次找到合适的切入点，相同的玩具要放在一起哦。画一画、

二、

一、能分类整理和保管好自己的物品。我们在行动。整理书架

    好看的绘本一一放好，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

4、

撰稿:张薇薇

让孩子在快乐中得到成长和提高。从小班开始，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。孩子们都知道要按照颜色、

    老师，制作标记

整理的第一步就是制作标记。这样的声音传了出来……

    老师，