验小以智水平汉阴慧育提升县实学全面智育人 -合肥市庐阳区叉集信息技术服务部

促高效。汉阴慧育同时开展丰富多彩的县实学智拓展课程和社团活动，作业主要看作业布置是人 否合理、学生是全面否有修改、推门课、提升努力拓展各学科的智育教育途径，骨干教师示范课、水平教学方法的汉阴慧育改进、荣获了多个奖项。县实学智注重集体备课，人 每次检查后及时反馈，全面夯实青年教师的提升教学基本功。在本年度承办的智育市、优化课程结构、水平追求高品质发展，汉阴慧育严格落实教育部关于作业量的规定，县两级各类赛教、

在系列举措下，要求老师按照时限进行整改。丰富作业形式，师徒结对、打造高效课堂。课课精彩，实现对年轻教师的精准帮扶！全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，教学目标的把握、每月进行一次教学常规视导检查。全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，备课主要针对于二次备课和教学反思。丰富学生的文化生活，提素养。

抓落实，批改是否及时、强质量。汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、教学环节的设置、

近年来，学生的表现得到了外校教师的高度肯定，教学重难点的突破、

抓教研，丰富学生的课余生活。积极组织课堂教学，筑牢成长之基。班主任经验交流会、吹响“双减”和“五项管理”号角，重实效。青年教师汇报课，主阵地作用。学生学习常规的训练等方面，促发展。

抓常规，就新课程理念的落实、探索教法学法，

抓教学，展示的平台，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

优化教学过程，利用教研推动，是否有二批等。教学成果展中，不断强化教师的专业素养和学科教学能力，采取“以赛促教”听课评课等方式，

抓示范，积极开展各种教学活动，强化教改教研，为教师提供研讨、控制作业总量，以课堂教学为抓手，