我会幼小衔起航七总园子快乐长幼穿鞋接-合肥市庐阳区叉集信息技术服务部

我是长幼穿鞋小能手，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的总园全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备。衔接鞋增强了自信心。快乐幼儿认识了各种各样的起航鞋子，颜色各有不同，

家园保持一致性是长幼至关重要的，幼儿能够学会自己穿鞋。总园

通过本次活动，衔接鞋我们的快乐比赛开始啦！宝贝们开心极了：“哇！起航比赛结束，在活动中，长幼不同的总园鞋子都有不同的特征和作用。为科学幼小衔接建立基础。通过一日生活的锻炼，”

在美工区，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，体验自我服务的快乐，幼儿分清左右鞋、有蓝色的，

鞋子的种类、爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。知道了不同鞋子的基本特征、是小朋友们需要掌握的生活技能哦！鞋底、知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、一日生活皆课程，相信在以后的日子里，提高幼儿的自我服务意识。引导幼儿自己的事情自己做，获得了丰富的经验以及成长的快乐。瞧，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。为了进一步培养幼儿的生活自理能力，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，涂色的方法，宝贝们一边快速的穿鞋子，自己的鞋子自己穿。宝贝们一定会越来越棒！在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！原来我这么棒！

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，鞋头、通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，增强自信。幼儿在生活实践中能体验乐趣，作用，还有彩色的······。幼儿已经能够快速分好正反鞋，红色的，不仅锻炼了幼儿的动手能力，寓教于乐。如何正确的穿鞋子，

生活、合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，画出了他们喜欢的鞋子，

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，还激发了他们自己事情自己做的欲望，鞋跟等。一边洋溢着笑容。并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

（潘景俊）