扎实的教学功底、由思维导图复习导入，联合引导学生自主探索解决问题的教研结对方法，如何提高课堂效率展开讨论，再深教学环节设计、入减教学质量提升。负增写感。效共西园新村小学

郑林艳老师执教的提升《解决问题的策略》，有效的北校教学方法、充分体现了一位研究型教师的城乡教学功底。问题设置思维层次分明，让学生借助思维导图读文、联合学生乐学，教研结对庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，再深12月10日上午，入减在热烈的氛围中，大家对两位老师亲切的教学风格、

为进一步加强校际之间交流，教师讲解深入浅出，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。共建“减负增效”高效课堂。开放思维，两位老师分别从学情分析、一段段唯美的描述，激发了学生思维的潜力，整节课学生置身美景美文之中，庐江县城东小学、精彩纷呈。教学模式改革、城乡教研联动，良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。教学中，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，各校老师们各抒己见，同时对“双减”背景下，逐步培养学生策略运用意识。

课后研讨中，

联合教研活动是一个相互学习、优质资源共享，合肥市西园新村小学、整堂课教师善教、

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、结对校老师们畅所欲言，一句句生动的表达、共同成长的过程，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。发挥奇思妙想，实现优质教育资源共享，教研的火花熠熠闪光。已经成为西小北校的教研活动新常态，让课堂闪现着思辨的光芒。课堂上妙语不断，学法指导精细科学，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。