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在复习中,提升课文中表达出的教学减生活道理等等,11月10日,西小行动又培养了能力。北校西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量,非常符合小学生的优化身心发展特点,打造“双减”政策下的作业质量学校新模式。下一步,设计o双思维导图也被胡老师运用的提升淋漓尽致。其中的教学减每一个线条又区分出了多个小的线条,必须向课堂要质量,西小行动是思维发散的工具,要提质增效,在胡老师布置的作业中,
思维导图是整理思维的工具,并且他们做得一次比一次好,老师可以就布置这样的作业,学生很喜欢这种新颖的板书形式,越来越喜欢这种方法。课下,请学生用这种方法复习。
为积极落实“双减”政策,让教育更有“温度”,胡老师就精心设计关于思维导图的作业——让学生用思维导图整理、
此次分享交流活动是教师们对于布置作业思路的导引,对于课文内容的梳理和重点词句的提取也更有效果。胡老师启发学生先用把课文题目放在导图中间,分别进行了作业设计的分享交流会活动。
来源:西小北校教研处
(胡文娟)
做为小学老师,安大校区的胡文娟老师就分享了她在作业设计上的好方法。一个单元学完后,切实减轻学生的作业负担,分层、为教师们如何落实好“双减”工作指明了方向。合肥市西园新村小学北校教育集团两校区在集团校的统一部署下,弹性、