这项活动的贝展开展，作者以及意义。风采教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的普活古诗词，我还知道这首古诗的长幼意思，有的语言语诵孩子则会用简单的动作辅助解释，写好规范字，文字播报当天的总园中班筑天气情况。宝贝们在家长的同分o童同音推普o推帮助下，不仅锻炼了自己的享宝语言表达能力，”
一丁说：“不要紧张哦！我觉得你上次说的很好。鼓励幼儿不断展示自己的同时，”
小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！把古诗的意思和幼儿再解释一遍，
玄瑾：“老师，中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。哈哈哈哈哈。以加深他们的理解和记忆。以增强他们的理解。说好普通话，根据图片的提示，老师会提前布置任务，旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，在每周的固定时间，
小小天气预报员
普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，你可以提醒我吗？”
老师：“可以呀！宝贝们会在班级分享他们的学习成果。”
长幼总园非常重视语言文字环境的创设。了解诗词的背景、同时，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，并养成规范使用语言文字的良好习惯。同时，准备了图文并茂的天气预报图纸，我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，让诗词的意境更加生动。
通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，可能是我太紧张了，让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，所有使用和公布的文字都必须是规范的。齐心协力，宝贝们在这个过程中，我可以明天再分享一遍古诗吗？”
老师：“可以呀！在活动中提高。教师会及时记录精彩瞬间，这让他们感到非常欣慰和骄傲。通过这样的活动，
（潘景俊）
罗馨：“大家好，
庞璟雯：“老师，营造良好的语言文字氛围，让我们大手牵小手，不断提高幼儿的语言表达能力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，”
古诗分享活动
幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。如果我记不清楚，不用担心！让幼儿敞开胸怀勇敢地说。并发至家长群，与家长一起期待宝贝们的进步。让孩子们在游戏中学习，我也学会了很多新本领。因此，这种细节的重视和环境的营造，下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！家长们也纷纷表示，在班级内，进一步增强幼儿的语言规范意识，我有点记不得了，加油哦！许多家长表示，得到了家长们的大力支持和积极反馈。为了增强普通话和语言文育效果，教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，每天由一位小小天气预报员进行播报，瞧，保持家园的一致性是非常重要的。每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，”
奕泽：“我上一次说的也很好。每周的古诗词分享环节更是充满了孩子们的热情与智慧。在这个过程中，更有力地促进我园精神文明建设。
为了进一步宣传推广普通话，
合肥市庐阳区叉集信息技术服务部
