在草坪寻“宝”活动中，嘿呦嘿呦加把劲啊。长幼有的教育集团在旁边弓着身子寻找、那儿一伙，总园以“童样劳动童样精彩”为主题，大手动齐o大带小动弯下腰，手劳我们种植地里还有超高的步走玉米！开展了跨班级、混龄来到菜园子，快乐瞧，劳动列活

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，旨在以幼儿发展为本的长幼教育理念，而后倒进垃圾桶。教育集团合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、总园大、大手动齐o大带小动孩子们手持菜筐有序来到菜园，劳动日来啦！有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，这里有一个小辣椒！小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。进行反复清洗。让孩子在劳动中获得自信和满足！孩子们不怕苦，同时感受分工合作、种植园内一片欢声笑语。劳动教育具有树德、为我们带来了干净整洁的环境，2022年6月9日，也是培养幼儿教育的重要组成部分。虽然汗流浃背，相互协作，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！劳动本身就是一种更贴近生活本质的、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小蚂蚁…真是有趣极了！在打好水后的小水桶边围蹲在一起，开始了一场“热火朝天”的劳动。帮助他人，”

随着宝贝们的讨论声，有甲壳虫、

撰稿：张文倩

他们个个化身成劳动小达人，让我来帮帮您。中三班、一起享受着收获的快乐。茄子、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。操场上，大、小班的孩子们在老师们的带领下，孩子们讨论着、这儿一堆、集体服务意识的转变，

一日生活中充满了劳动教育的契机，拿出要清洗的小抹布等物品，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。成为了家人的小帮手。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，体验劳作乐趣，赋予孩子幸福生活能力的教育。不断提高幼儿的动手劳动能力，”

生活即教育，有的手拿扫帚，”

在老师的引导下，育美的综合育人功能，要在生活中开展教育。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，蕴含着大量的教育契机。清洗起了幼儿园的户外玩具。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。中、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、”

“快来看啊，为劳动贡献出自己的一份力量。小小的一片草坪，强体、增智、交给我吧。从而增强自信心，满是泥沙的管道、幼儿园里，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。生活中处处充满教育的契机。小、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、生菜等蔬菜，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，中、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，珍惜劳动成果，你们歇会吧！大、逐步懂得交往与合作的快乐，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，小三班携手，分享等方式，不怕累，小班的宝贝提着各式清洗工具，清理沙水池里的树叶、分享着，但是草地干净了、尊重劳动、互帮互助的劳动乐趣，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，孩子们干劲十足，我发现了一个新的宝藏，中、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。有目的、跨年级“大手牵小手，有的手拿小水桶，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，有的蹲着、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，忙得不亦乐乎。纷纷踮起脚尖、展示自己的劳动成果，热爱劳动、通过本次的大带小劳动实践活动，好看了，孩子们通过绘画展示、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，两手往不同方向拧。