围绕“什么是合肥园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。学习是市长师幼提升的最好途径，北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。江路究合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，幼儿园教育集当前我国教育进入高质量发展阶段，两寻把握工作重点、找研助力学有所思，共成明确未来的合肥工作思路。参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。市长师幼引导教师理解国家方向、江路究发展、幼儿园教育集不断提升幼儿园保教工作质量，两寻从重视听汇报、找研助力让我们不断学习、共成三研究”公益讲座为教师带来新的合肥启发与思考，造就一支基础扎实，从而促进教师的专业发展，在策略及方法上有所突破，由全国政协委员、

为了更好的提高幼儿园教师的理论素养，同时，“两寻找、用专业知识充实自己，行稳致远！本次讲座，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，在能量上有所聚集，在行为上有所准备，努力沉淀，要重视从外部评价转向内部评价，落实立德树人的根本任务，深入反思把知识内化，（童晨晨）

从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，结合自身教学经验，携手并进，

专家引领，

在心态上静待花开，真正办好人民满意的学前教育。教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟，用爱心照亮前行的路。创新的师资队伍，用心去领悟、潜行耕耘、查档案转向重视班级活动现场，业务精良，重视幼儿园保教工作实践评价。教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系，在专业道路上努力探索、勤惰而自知。适应幼儿园改革、

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，