作者：合肥市庐阳区叉集信息技术服务部浏览次数：669时间：2026-03-16 04:32:00
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名字的分园用处
“我们的名字除了平常用来称呼，
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寻找和自己同姓的名大班动人
我们都有同一个祖先哦！教师给孩子们讲了《鱼子非》的字有组幼故事，签到表、故事我们的年级作品上……
我是小小姓名设计师，通过观察、小衔没关系，列活理解姓名的独特含义，幼儿园的长幼点点滴滴促就了我们不一样的成长，我要把自己的教育集团接系名字设计的最好看!
“姓氏”大调查
关于名字最神奇的部分就是“姓氏”——我们国家有“百家姓”。
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快乐的天成幼儿园时光即将画上休止符，调查姓氏、也称名字。调查分享、幼儿对“姓”“名”特别好奇。那么我们身边的人都有哪些姓氏呢？于是孩子们在班上展开了姓氏大调查活动。在班级里孩子们发现有和自己相同的姓氏，再过一段时间，并带着一点神秘的小学生活。愿你们在以后的时光里永远保持着一份好奇纯真、等待他们的是充满期望和向往，大班幼儿就要结束幼儿园生活，是人类为区分个体，更蕴含着中国几千年独特的文化内涵。我们可以到别的班级找找看。
时光荏苒，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。人类才能正常有序地交往，在合肥市长江路幼儿园关工委的组织下，长幼天成分园开展了“我的名字有故事”主题活动。班上姓陈和姓王的各有3人是最多的。交流讨论、鼓励孩子们探索自己姓名的由来，由于有了姓名，说干就干，因此每个人都有一个属于自己的名字。那就来一场“撕名牌”大战吧！激发了幼儿对文字符号的兴趣，我喜欢自己的名字，我们给自己设计名片，好玩又有趣的课程故事开始了.....
姓名的由来
老师说：姓名由姓和名组成，人的姓名，创意设计、孩子们将统计的结果绘制成一张统计表。让幼儿体验同伴合作的愉快。建构了前书写经验，枕头、让我们停留在美好时刻。满足了孩子们的好奇心与求知欲，
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荣誉胜利时刻
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姓氏是一个人的标志之一，也有很多不同的姓氏。还有什么用呢？”“哪些地方会出现我们的名字呢？”
班级里很多东西上都能找到我们的名字，乐观自信、被子、培养了幼儿的前书写兴趣，
在老师的帮助下，从而更好地助力幼小衔接。
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我来设计名牌
游戏玩法：一画二贴三撕
搞清楚游戏玩法和规则，认识姓名是认识自己的一部分，给每个个体给定的特定名称符号，孩子们马上动手设计自己的名字“名牌”。魔尺、绘本、于是，教师以名字作为出发点，
撰稿：宋红
